萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多
萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多
萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多期末(qīmò)季的(de)(de)校园,本该(běngāi)是试卷纷飞的紧张战场。然而 6 月 25 日,滨州实验学校北校区(běixiàoqū)一年级的教学楼内,却洋溢着欢声笑语。一场以 "实验学校推介官,争做幸福实验娃" 为主题的期末乐考火热上演,八个趣味 "站点" 前,孩子们化身小小推介官,用(yòng)童真与自信诠释着 "幸福实验娃" 的闪亮风采,为传统期末测评写下充满创意的注脚。
一月(yíyuè)筹备,让校园成为活教材
这场别开生面的乐考,凝聚着老师们近一个月的心血(xīnxuè)。各科教师对照课标与教材,紧扣 "实验学校推介官" 的核心任务,共同开发乐考活动手册。为了让测评内容更(gèng)贴近校园生活,老师们走遍校园的角角落落:楼宇(lóuyǔ)上的标语、石头上的刻字、图书角的故事书、教室里的课桌椅(kèzhuōyǐ),甚至(shènzhì)初中部的学长学姐,都成了乐考的情境源泉。
"我们希望打破纸笔测试的局限,让孩子在(zài)真实场景中运用知识。" 一位参与筹备的老师介绍,从拍摄(pāishè)校园素材到设计任务环节,每个细节都经过反复(fǎnfù)打磨,最终形成了八个融合多学科知识的子任务,让孩子们在闯关(chuǎngguān)过程中完成对本学期学习成果的盘点。
八大关卡,解锁(jiěsuǒ)成长新体验
实验小侦探的(de)科学(kēxué)乐园里,孩子们化身专注的观察家。他们将平日观察到的生物特征转化为一幅幅生动的拼图,在动手(dòngshǒu)动脑中探索(tànsuǒ)生命奥秘。"蝴蝶的翅膀有花纹,蚂蚁有六条腿",一位小朋友边拼边念叨,稚嫩的脸上写满认真。科学探索的种子,在趣味互动中悄然萌发。
实验文明小(xiǎo)使者站点前(qián),一场场 "文明挑战" 温情上演。当 "同学" 不小心碰到自己时,孩子(háizi)们练习说 "没关系";遇到(yùdào) "迷路的小客人",他们热情(rèqíng)指引方向。"请"" 谢谢 ""对不起" 等礼貌(lǐmào)用语自然流淌,考官们更关注孩子眼神的真诚与姿态的得体。"文明不是教条,而是融入日常的温暖力量。" 现场考官感慨道。
歌声飘荡的实验小百灵站点,成了童声的海洋。孩子们从(cóng)本学期学过的歌曲中任选一首演唱,《小雨沙沙》的活泼旋律与《竹子冒尖尖》的温馨(wēnxīn)曲调交替响起,清亮的童声里满是对音乐的热爱(rèài)。
实验美容师(měiróngshī)的种植园(zhòngzhíyuán)里,孩子们忙着辨认亲手栽种的蔬菜。"这是我种的西红柿,从种子到结果用了两个月!" 一位小姑娘兴奋地向(dìxiàng)考官介绍,眼神里闪烁着收获的喜悦。辨认蔬菜的过程,也是对劳动教育成果的生动检验(jiǎnyàn)。
连廊上悬挂的(de)五颜六色画作,来自实验小画家们的手笔。宽阔的升旗广场、整齐的教学楼、怀德楼上的办学理念,都成为写生素材。线条虽显稚拙,色彩却无比绚烂,每幅画都是童心(tóngxīn)对校园的最美(zuìměi)礼赞。
实验小勇士站点(zhàndiǎn)堪称小型运动场(yùndòngchǎng)。跳绳时飞舞的彩绳与踩球时灵动(língdòng)的身影,展现着孩子们的协调性与爆发力。"我能连续跳100下(xià)!" 一个男孩气喘吁吁却满脸骄傲,用汗水践行着 "健康第一" 的理念。
实验小博士的模拟超市里,玩具与小食品琳琅满目。物品上标注着孩子们自主设定的价格:三元五角(wǔjiǎo)、四元三角、两元六角。孩子们挑选(tiāoxuǎn)两种物品现场支付,在计算过程中锻炼(duànliàn)数学思维;图形变换的游戏,则(zé)考验着他们的空间想象力。
作为乐考压轴的实验(shíyàn)小主播站点,最是考验综合能力。孩子们选择(xuǎnzé)校园(xiàoyuán)一角(yījiǎo)进行迷你推介演说,从大大的操场到科技感满满的(mǎnmǎnde)明德楼,从绚丽小花园到安静的图书角,他们努力克服紧张,用清晰的声音讲述心中的校园故事。"这是我们的种植园,每个同学都在这里种下过希望的种子。" 一位小主播的话,赢得考官们的掌声。
幸福闯关,收获(shōuhuò)成长新感悟
当孩子们拿着印满幸福(xìngfú)娃的集章卡,骄傲地展示闯关成果时,喜悦与自豪写满脸庞。这场没有(méiyǒu)分数的测评,让他们在快乐中体会到(dào)知识的力量、文明的温度、劳动的价值。
"乐考不是终点,而是新的起点。" 学校负责人表示,通过角色扮演与情境体验,孩子们不仅回顾了所学知识,更增强(zēngqiáng)了主人翁意识。他们推介的不仅是美丽的校园,更是实验学校培育(péiyù)的文明有礼、身心健康(shēnxīnjiànkāng)、乐学善思、自信阳光的 "幸福(xìngfú)基因"。
夕阳下,孩子们带着闯关成功的喜悦走出校园(xiàoyuán)。这场特殊的期末测评,已在(zài)他们心中(xīnzhōng)播下热爱校园、勇于探索的种子。未来的日子里,这些小小推介官将继续在幸福(xìngfú)校园里成长,用每一天的精彩,讲述更动人的实验故事。

期末(qīmò)季的(de)(de)校园,本该(běngāi)是试卷纷飞的紧张战场。然而 6 月 25 日,滨州实验学校北校区(běixiàoqū)一年级的教学楼内,却洋溢着欢声笑语。一场以 "实验学校推介官,争做幸福实验娃" 为主题的期末乐考火热上演,八个趣味 "站点" 前,孩子们化身小小推介官,用(yòng)童真与自信诠释着 "幸福实验娃" 的闪亮风采,为传统期末测评写下充满创意的注脚。

一月(yíyuè)筹备,让校园成为活教材
这场别开生面的乐考,凝聚着老师们近一个月的心血(xīnxuè)。各科教师对照课标与教材,紧扣 "实验学校推介官" 的核心任务,共同开发乐考活动手册。为了让测评内容更(gèng)贴近校园生活,老师们走遍校园的角角落落:楼宇(lóuyǔ)上的标语、石头上的刻字、图书角的故事书、教室里的课桌椅(kèzhuōyǐ),甚至(shènzhì)初中部的学长学姐,都成了乐考的情境源泉。
"我们希望打破纸笔测试的局限,让孩子在(zài)真实场景中运用知识。" 一位参与筹备的老师介绍,从拍摄(pāishè)校园素材到设计任务环节,每个细节都经过反复(fǎnfù)打磨,最终形成了八个融合多学科知识的子任务,让孩子们在闯关(chuǎngguān)过程中完成对本学期学习成果的盘点。
八大关卡,解锁(jiěsuǒ)成长新体验

实验小侦探的(de)科学(kēxué)乐园里,孩子们化身专注的观察家。他们将平日观察到的生物特征转化为一幅幅生动的拼图,在动手(dòngshǒu)动脑中探索(tànsuǒ)生命奥秘。"蝴蝶的翅膀有花纹,蚂蚁有六条腿",一位小朋友边拼边念叨,稚嫩的脸上写满认真。科学探索的种子,在趣味互动中悄然萌发。
实验文明小(xiǎo)使者站点前(qián),一场场 "文明挑战" 温情上演。当 "同学" 不小心碰到自己时,孩子(háizi)们练习说 "没关系";遇到(yùdào) "迷路的小客人",他们热情(rèqíng)指引方向。"请"" 谢谢 ""对不起" 等礼貌(lǐmào)用语自然流淌,考官们更关注孩子眼神的真诚与姿态的得体。"文明不是教条,而是融入日常的温暖力量。" 现场考官感慨道。
歌声飘荡的实验小百灵站点,成了童声的海洋。孩子们从(cóng)本学期学过的歌曲中任选一首演唱,《小雨沙沙》的活泼旋律与《竹子冒尖尖》的温馨(wēnxīn)曲调交替响起,清亮的童声里满是对音乐的热爱(rèài)。

实验美容师(měiróngshī)的种植园(zhòngzhíyuán)里,孩子们忙着辨认亲手栽种的蔬菜。"这是我种的西红柿,从种子到结果用了两个月!" 一位小姑娘兴奋地向(dìxiàng)考官介绍,眼神里闪烁着收获的喜悦。辨认蔬菜的过程,也是对劳动教育成果的生动检验(jiǎnyàn)。
连廊上悬挂的(de)五颜六色画作,来自实验小画家们的手笔。宽阔的升旗广场、整齐的教学楼、怀德楼上的办学理念,都成为写生素材。线条虽显稚拙,色彩却无比绚烂,每幅画都是童心(tóngxīn)对校园的最美(zuìměi)礼赞。

实验小勇士站点(zhàndiǎn)堪称小型运动场(yùndòngchǎng)。跳绳时飞舞的彩绳与踩球时灵动(língdòng)的身影,展现着孩子们的协调性与爆发力。"我能连续跳100下(xià)!" 一个男孩气喘吁吁却满脸骄傲,用汗水践行着 "健康第一" 的理念。
实验小博士的模拟超市里,玩具与小食品琳琅满目。物品上标注着孩子们自主设定的价格:三元五角(wǔjiǎo)、四元三角、两元六角。孩子们挑选(tiāoxuǎn)两种物品现场支付,在计算过程中锻炼(duànliàn)数学思维;图形变换的游戏,则(zé)考验着他们的空间想象力。

作为乐考压轴的实验(shíyàn)小主播站点,最是考验综合能力。孩子们选择(xuǎnzé)校园(xiàoyuán)一角(yījiǎo)进行迷你推介演说,从大大的操场到科技感满满的(mǎnmǎnde)明德楼,从绚丽小花园到安静的图书角,他们努力克服紧张,用清晰的声音讲述心中的校园故事。"这是我们的种植园,每个同学都在这里种下过希望的种子。" 一位小主播的话,赢得考官们的掌声。
幸福闯关,收获(shōuhuò)成长新感悟
当孩子们拿着印满幸福(xìngfú)娃的集章卡,骄傲地展示闯关成果时,喜悦与自豪写满脸庞。这场没有(méiyǒu)分数的测评,让他们在快乐中体会到(dào)知识的力量、文明的温度、劳动的价值。
"乐考不是终点,而是新的起点。" 学校负责人表示,通过角色扮演与情境体验,孩子们不仅回顾了所学知识,更增强(zēngqiáng)了主人翁意识。他们推介的不仅是美丽的校园,更是实验学校培育(péiyù)的文明有礼、身心健康(shēnxīnjiànkāng)、乐学善思、自信阳光的 "幸福(xìngfú)基因"。
夕阳下,孩子们带着闯关成功的喜悦走出校园(xiàoyuán)。这场特殊的期末测评,已在(zài)他们心中(xīnzhōng)播下热爱校园、勇于探索的种子。未来的日子里,这些小小推介官将继续在幸福(xìngfú)校园里成长,用每一天的精彩,讲述更动人的实验故事。

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